Gottlieb Anton Gruner (1778-1844)
war ein deutscher Pädagoge. Er war Schüler Salzmann's und Pestalozzi's und Leiter der Musterschule in Frankfurt/M., an der Fröbel seine pädagogische Arbeit begann. Später leitete er das Idsteiner Landeslehrerseminar.

Caroline von Holzhausen (1775-1846)
1806 verließ Fröbel die Frankfurter Musterschule und wurde Hauslehrer der drei Söhne der adligen Frankfurter Patrizierfamilie von Holzhausen. Fröbel lebte von 1806 bis 1808 mit ihnen im Holzhausenschen Schloss "Auf der Oede". 1808 bis 1810 weilte Fröbel mit seinen Zöglingen bei Pestalozzi in Yverdon in der Schweiz.
Fröbel pflegte mit der hoch gebildeten und einfühlsamen Caroline einen engen geistigen Austausch. Aus ihren Gesprächen ergaben sich u.a. wesentliche Impulse für Fröbels Entwicklung seines sphärephilosophischen Grundkonzeptes.

Christian Samuel Weiß (1780-1856)
Mineraloge, Fröbel arbeitete 1814-1816 am Weiß'schen Institut in Berlin als Assistent. Fröbels mineralogische Kenntnisse hatten unverkennbaren Einfluß auf die Entwicklung seines Spielgabensystems. Fröbel stand während seiner Dienstzeit bei den Lützower Jägern in intensivem Briefkontakt mit Weiß.

• Schweizer Pädagoge, beeinflußt von der französischen Aufklärung und der klassischen deutschen Philosophie
• Begründer der Notpädagogik, einer Wurzel der heutigen Sozialpädagogik
• Herausgeber zahlreicher Schriften
• bekannt durch seine Prinzipien der Anschaulichkeit und von der gleichmäßigen Ausbildung von "Kopf, Herz und Hand"

Fröbel weilte zweimal bei Pestalozzi. Er integrierte die Pestalozzische Elementarpädagogik mit ihren Grundelementen Sprache, Form und Zahl in sein pädagogisches Konzept, emanzipierte sich andererseits aber auch deutlich von ihm.

Johann Wilhelm Middendorff (1793 - 1853)
war ein deutscher evangelischer Theologe und Pädagoge.
Er war Fröbels engster Freund und Mitarbeiter seit gemeinsamen Tagen bei den Lützower Jägern. Er galt als der "zweite Mann hinter Fröbel", seine Beiträge sind jedoch - nicht nur die Sache der Kindergärten betreffend - als durchaus wesentlich anzusehen.

Literatur:

• Die Feier des Christfestes der Erziehungsanstalt in Keilhau (Antiqua Umschrift M. Brodbeck)
• Friedrich Fröbels Ausgang aus dem Leben (Leseprobe - Antiqua Umschrift Chr. M. Neumann)
• Die Kindergärten - Bedürfnis der Zeit... (hier Leseprobe in Antiqua)
• Wilhelm Middendorff als Freund und Erbe Friedrich Fröbels (Adolf Sellmann)

Heinrich Langethal (1792-1879)
Pädagoge und langjähriger Freund und Mitarbeiter Fröbels seit gemeinsamen Tagen bei den Lützower Jägern. 1837 übernahm er nach Fröbels Weggang zeitweise die Leitung des Waisenhauses in Burgdorf im Kanton Bern.
Der jüngere Bruder Heinrich Langethals, Christian Eduard Langethal, war ab 1816 einer der ersten Zöglinge der „Allgemeinen Deutschen Erziehungsanstalt“ (gegründet in Griesheim, 1817 umgezogen nach Keilhau) und damit auch Zögling seines älteren Bruders, Heinrich Langethal, über den Christian im Folgenden berichtet.
(Leseprobe aus KEILHAU IN SEINEN ANFÄNGEN)

Johannes Arnold Barop (1802-1878)
war ein führendes Mitglied der Burschenschaftsbewegung. Dieser Umstand führte dazu, dass die Keilhauer Anstalt als "Demagogennest" in feudalstaatlichen Fokus geriet. Die Schülerzahl ging zurück. Allerdings war es auch Barop, der das ökonomische Bestehen der Anstalt sicherte und letztlich ab 1835 bis zu seinem Tode 1878 die Anstalt leitete. 1878 wurde auf Initiative von Schülern auf dem nahe gelegenen Steiger der heute noch bestehende Baropturm errichtet.
Beitrag von A. Hübener ...

Wilhelmine Henriette Fröbel geb. Hoffmeister (1780-1839)
war seit 1818 - dem Jahr nach der Keilhauer Anstaltsgründung - die erste Ehefrau Fröbels. Die Ehe blieb kinderlos. Im Mai 1839 starb sie. Heute erinnert ein Gedenkstein in Bad Blankenburg an sie.
Gedenkstein in Bad Blankenburg...

Karl Christian Friedrich Krause  (1781-1832)
war ein deutscher Philosoph und Autor, der mit dem nach ihm benannten "Krausismus" (Krausismo) insbesondere im Spanien des 19. Jahrhunderts sehr einflussreich war.
Darüber hinaus hat er wohl einen nicht zu überschätzenden Einfluss auf das Schaffen Friedrich Fröbels:
Im Heft XI des Jahrganges 1822 war in der "ISIS" von Lorenz Oken - der seit 1816 erscheinenden ersten fachübergreifenden wissenschaftlichen Zeitschrift in Deutschland - der Beitrag Fröbels "Ueber deutsche Erziehung überhaupt und über das allgemeine Deutsche der Erziehungsanstalt in Keilhau insbesondere" erschienen. Dieser Beitrag gehört zu den sogenannten "Keilhauer Werbeschriften".
Die breiten Ausführungen Fröbels über "deutsche Erziehung" veranlassten Krause, im Heft III der ISIS von 1823 darauf hinzuweisen, dass Fröbel damit dem deutschen Volke zuweise, was nicht allein des deutschen Volkes sei. Abgesehen von der Motiviertheit der Betonung des Deutschen bei Fröbel aus einem bürgerlichen Streben nach einem deutschen Nationalstaat kann hier aber ein Impuls dafür vermutet werden, dass er zum Begriff "Menschenerziehung" findet. Aufgrund der Bedeutung für das Verständnis des weiteren pädagogischen Schaffens und Wirkens Friedrich Fröbels wurde eine Abschrift erstellt, die hier als pdf-Datei und als Digitalvertonung vorliegt.
Erst fünf Jahre später – wohl umfangreichen Tätigsein, aber auch intensivem Reflektieren geschuldet, erklärte sich Fröbel in einem umfangreichen autobiografischen Brief an Krause, der seine Gedanken und Beweggründe vertiefend deutlich macht.(http://opac.bbf.dipf.de/editionen/froebel/fb1828-05-24-01.html)
Krause gilt desweiteren als Schöpfer des Begriffs "Panentheismus", der sich vom Gott und Natur als identisch setzenden Pantheismus-Begriff dadurch abhebt, dass Gott zwar in der Natur als gegenwärtig gesehen wird, diese aber nur einen Teil eines umfangreicheren Gottesbegriffes darstellt.
Auch dies kann als für das Fröbelsche Schaffen als beeinflussend gesehen werden - treffen sich doch hier Krauses Gedanken mit sphärephilosophischen Vorstellungen Fröbels, die bei diesem zum Begriff der "Lebenseinigung" führen.

erste Kindergärtnerin der Welt - 1843/44 in Keilhau von Fröbel ausgebildet
Sie leitete danach verschiedene Kindergärten, zuerst den von Fröbel gegründeten ersten Kindergarten der Welt in (Bad) Blankenburg

Gedichte für das erste Kindesalter - herausgegeben von Ida Seele

Karl August Varnhagen von Ense  (1785 - 1858)
Chronist der Zeit der Romantik bis zur Revolution 1848 und zum anschließenden Jahrzehnt der Reaktion, Erzähler, Biograph, Tagebuchschreiber und Diplomat. Seinen Tagebüchern verdanken wir auch Darstellungen der Zusammenhänge und Akteure bezüglich des preußischen Kindergartenverbotes von 1851.

Robert Kohl (1813-1881)
Von 1839 bis 1845 war Robert Kohl als Lehrer in den Fächern Religion, Geschichte, Griechisch, Latein, Literatur in Keilhau tätig. Er vertonte in dieser Zeit auch die Mutter- und Koselieder Fröbels - passend zur Stimme von Ida Seele. Darüber hinaus vertonte er auch eine ganze Reihe der Fröbelschen Spiellieder. In seinem weiteren Leben bekam es Robert Kohl auch mit einem gewissen Karl May zu tun...

Friedrich Adolph Wilhelm Diesterweg  (1790-1866)
neben Fröbel einer der bedeutendsten deutschen Pädagogen des 19. Jahrhunderts
Freund Fröbels seit seinem Kuraufenthalt in Bad Liebenstein 1849

• Aufruf Adolph Diesterwegs für die Schaffung einer Goethe-Stiftung zugunsten Fröbelscher Erziehungsbestrebungen (1849)
  hier auch als mp3-Audiodigitalisierung (synthet. Stimme)

Luise Fröbel, geb. Levin  (1815-1900)
Schülerin und seit 1851 Gattin Fröbels
gründete Kindergärten und bildete Kindergärtnerinnen aus
Ihre Herkunftsfamilie lebte in unmittelbarer Nachbarschaft zur Familie des älteren Bruders Friedrich Fröbels, Johann Christian Ludwig Fröbel (1770-1866), in Osterrode am Harz. Dies führte zu den Kontakten, in deren Folge sie Zugang zum "Fröbelschen Kreis" fand und bei Friedrich Fröbel als Schülerin ausgebildet wurde.
In Bad Liebenstein und Marienthal war sie bereits zur engsten Vertrauten Fröbels geworden.
Beide heirateten im Jahre 1851.
Sie wurde von Fröbel als Vorsteherin des Marienthaler Ausbildungsseminars eingesetzt, das sie nach seinem Tode bis 1853 weiter führte.
Sie hatte großen Einflu0 auf die Entwicklung der Kindergartenbewegung insbesondere in Russland und den USA.
1854 ging sie - nachdem sie in Keilhau wohl nicht den erhofften Einfluss und Respekt gewinnen konnte - nach Hamburg, wo sie 1860 einen Kindergarten gründete und Pädagoginnen ausbildete.
Am 4. Januar 1900 starb sie in Hamburg und wurde 6 Tage später  nach der Beseitigung bürokratischer Unstimmigkeiten im Grabe Friedrich Fröbels beigesetzt.
Buch als pdf: Luise Fröbel - Fröbels zweite Gattin - Bad Blankenburg 1912

Aus ihren Werken:

1. Theoretisches und praktisches Handbuch der Fröbelschen Erziehungslehre

• theoretischer Teil (auf archive.org)
• praktischer Teil
• Leseprobe aus dem theoretischen Teil (Antiqua Umschrift Matthias Brodbeck)
• Leseprobe aus dem praktischen Teil (Antiqua Umschrift Matthias Brodbeck)

2. Das Kind und sein Wesen

• Frakturfassung vollständig
• Leseprobe (Antiqua Umschrift Matthias Brodbeck)

Henriette Schrader-Breymann (1827-1899)

• Großnichte Fröbels, seit 1849 an seiner Seite (u.a. in Bad Liebenstein)
• spätere Gründerin des Pestalozzi-Fröbel-Hauses in Berlin
• siehe auch: Manfred Berger - Frauen in der Geschichte des Kindergartens: Henriette Schrader-Breymann (auf Kindergartenpädagogik.de)
  

  Aus ihren Werken:

• Die Grundzüge der Ideen Friedrich Fröbels (pdf, Frakturschrift)
• Leseprobe: Die Grundzüge der Ideen Friedrich Fröbels (Antiqua Umschrift Matthias Brodbeck)

Eleonore Heerwart (1835-1911)
1853 in Keilhau zur Kindergärtnerin ausgebildet,
1861-1863 Lehrtätigkeit in Großbritaninen (Propagierung der Kindergärten)
1882 Gründung und Vorsitz des Kindergärtnerinnenvereins
1902-1911 nach Auseinandersetzungen in Blankenburg Gründung und Leitung des Fröbelmuseums in Eisenach
Eleonore Heerwart: Anwendung der vier Grundsätze Friedrich Fröbels...

Henriette Goldschmidt  (1825-1920)
war eine der wesentlichen Protagonistinnen der frühen Frauenemanzipation in Deutschland.
1865 gründete sie in Leipzig einen Frauenbildungsverein. Im selben Jahr wurde sie auch zur Mitbegründerin des "Allgemeinen Deutschen Frauenvereins", dessen Vorstand sie von 1867 bis 1905 agehörte. Als Anhängerin Fröberlscher Erziehungsgrundsätze machte sie sich um die Gründung von Kindergärten und um die Ausbildung sowie die Ausbildung junger Frauen verdient.
Henriette Goldschmidt: Was ich von Fröbel lernte und lehrte
Hier auch: Lese-Probe der Umsetzung in Antiqua

Wichard Lange  (1824-1884)
Pädagoge und Schulleiter
Nach anfänglicher Ablehnung der Fröbelschen Ideen wurde er zu einem ihrer Anhänger und gab in den 1860er/70er Jahren umfangreiche Teiler des Fröbelschen Werkes in mehreren Bänden heraus. Stellenweise nahm er jedoch Veränderungen und Kürzunfngen hervor, die sicherlich auch der komplizierten Ausdrucksweise Fröbels geschuldet sein dürften. jedoch zu quelenkritischer Herangehensweise sn sein Werk raten lassen.
Zu den herausgegebenen Schriften gehören:

• Wilhelm Middendorff über die Kindergärten Durchgesehen, ergänzt und teilweise verbessert von Dr. Wichard Lange, Hamburg, Hoffmann und Campe, 1851
  (hier Leseprobe in Antiqua)
  
• Friedrich Fröbels gesammelte pädagogische Schriften. Erste Abteilung: Friedrich Fröbel in seiner Entwicklung als Mensch und Pädagoge. Band 1: Aus Fröbels Leben und erstem Streben. Autobiographie und kleinere Schriften, Berlin, Verlag von Th. Chr. Fr. Enslin. Adolph Enslin, 1862 (auf archive.org)
• Friedrich Fröbels gesammelte pädagogische Schriften. Zweite Abteilung: Friedrich Fröbel als Begründer der Kindergärten. Die Pädagogik des Kindergartens. Gedanken Friedrich Fröbels über das Spiel und die Spielgegenstände des Kindes, Berlin 1862 (auf google books)
• Friedrich Fröbels gesammelte pädagogische Schriften. Erste Abteilung: Friedrich Fröbel in seiner Entwicklung als Mensch und Pädagoge. Band 2: Ideen Friedrich Fröbels über die Menschenerziehung und Aufsätze verschiedenen Inhalts, Berlin 1863 (auf google books)